2017,“择校关”依然难过


      又是一年柳絮纷飞的季节,无暇留恋春光的家长们为高中择校又忙碌起来。在孩子求学生涯的拐点之处,每位家长都在全力以赴地设计未来之路,为孩子将来登顶出仓增加几成安全边际。国内社会阶层的几近固化,考试制度的缺陷,使得教育国际化的理念深入人心。但现实很骨感,起跑线的划定在不断提前,十年以来,从大学毕业到高中毕业,又下沉到中考阶段,酷似一场没有尽头的军备竞赛。有条件的一定要参与,没条件的创造条件也要参与,家长们疲于奔命,参加各类见面会与论坛,在各种同质化信息的高强度轰击下,不免大发感慨,看似知道了好多信息与道理,但最后花落谁家呢?

       作为一名有一定社会经验和人生理解力的父母,我真心希望国际学校的管理者有情怀,有梦想,但不要过分画饼;有优美的环境和良好的教学设施,但更要以人为本。根据研究,正常人的智力(主要包括学术智力和实践智力)开发水平在14岁左右已达到95%左右,这说明了两个方面的问题,首先深度挖掘智力开发的空间已经不足,大局已定;再者,兴趣特长与喜欢愿意去做的方向已经初步形成,如果严重扭曲孩子的本意,会产生不愿意看到的后果。

      具体到通过国际高中学习实现优质国际教育预期的问题上,可先分解成智力因素与非智力因素两大范畴进行考虑。首先,切不可对孩子的智力条件有太高的期许,孩子大概率不会进校后短时间内脱胎换骨,变得智力超群,学业问题一学即会,信手拈来,况且哈佛本科一年在中国大陆的录取人数少于20人,国际学校一年有几个孩子被哈佛牛津录取不是选择的硬指标。社会金字塔顶端的一大部分已经被社会顶级精英阶层提前预定了,绝大部分中产人群需要努力提升认知、刻苦努力、抓住机遇,才有可能找到上升到社会金字塔高端的通道。进入优秀国际高中,正是为了磨砺心智与储备技能,提升未来被社会主流趋势拣选的能力。出国求学之路是一场基于可能性的概率思维之旅,合理的预期与方向会给孩子一个成功概率的下限,优秀的育人体系决定了成长效率和机会成本,而运气会给坚持正确的方向的孩子以意外奖励。否则预期越高,失望也就越大。

为什么明白了这么多道理,依然过不了择校这一关

      从非智力角度分析,除基本的安全性和德育正规性之外,则需要关注国际高中的个性化学业与职业规划、学习方法的创新和学习氛围的打造方面的资源特色与差异性。究其根源,成功的人生都是从小规划的,在人生的重要决策关头,做出正确的选择的背后是认知的维度。凡是预则立,不预则废。让孩子对未来充满信心,不是一句空话,首先要从生涯维度进行充分考量,包括学科课程的设计选择、未来的大学和专业方向的评测和未来大学毕业后职业生涯的考虑等等,让孩子从自我认知到社会认知进行全方位规划,帮助孩子树立人生目标,培养职业梦想,找到自我的目的感与动力,使他们对金钱财富,社会人性和自我管理等方面都有一定的认识,找到孩子的真实强项助力发展。真正提升在不确定环境下的生涯决策力,这远远不是英语高级陪练和精品留学文案所能够涵盖的。

       从学习方法角度,更是提高智力水平相似孩子的学习效率不可或缺的一环。对于孩子们而言,传统的以知识点为核心的相对确定性应试体系已经不能满足未来对知识工作者的要求了,因为知识本身很难带来成功,只是将固定程序从老师的教案上copy到孩子的头脑中,而思路与方法的开发才能真正带来应对不确定性现实的实践价值。真正的思路与方法来自建构与结构的思维方式,相当于将碎片化的知识重新组合编程。孩子们不但需要对知识点的掌握,完成解题技巧和方法的习得,更需要类似STEAM教育的跨学科整合模式,突破单一学科的边界,建立学科与知识的联系,以项目驱动的探究式学习方式(PBL)完成知识的具体应用和解决实际问题,这属于认知的高级阶段。

       对于学习氛围的打造,除了硬件设施外,更为强调的是心理层面。一个未来能成功的孩子一定是身体与心理健康的孩子。目前,独生子女的心理疾病存在率大概在30%左右,因其隐蔽性,仍未引起家长们的足够重视。即使考取了顶尖名校,孩子却被抑郁症打垮,那么意义何在呢?人生是场马拉松,需要不断激励和补充能量。学校应该对孩子的新环境适应性、人际沟通、考试压力管理、情感管理、情绪管理和时间管理等方面进行有效指导安排,帮助孩子提升抵御负能量与挫折的能力,这一切将最终回归提升孩子的学习力与良好学习习惯的初衷。

       一个人的判断力大体自他的认知理解力水平,在智力水平基本接近的情况下,主要取决于三个主要因素:输入的信息质量、深度思考认知维度找到关键解、长周期观察分析模式的结果。如果想保证高质量的输入信息,除了听听行业专家的讲座,参加择校展览,更主要还是自己要深入研究学校特点与市场变化,理解未来的教育趋势和创新理念,找到大家容易忽略的角度。破局的关键点,应该放在国际高中如何将职业素养、科学素养和创新素养融入日常的教学体系,这才是素质教育的核心支点。最终,我们还要从世界教育发展体系与时代背景的角度理解教育历程的长期性与复杂性,摆脱简单历史经验的依赖,走出国门是必然,以远见与定力去主导未来是主流,真正以价值投资的理念理性看待择校的判断,孩子终归会长大,她的成长之路没有固定的操作指南,但永远离不开创新与效率的阳光雨露。

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